.

.

สมการ ยาขมหรือขนมหวาน (ตอน 8-จบ)

 

A : หากได้สมการใหม่ ก็อย่าลืมตั้งชื่อสมการด้วยครับ

Q : งั้นสมการ y + z/2 = 10 เราตั้งชื่อเป็นสมการที่ 4
A : ดีครับ ทีนี้ ดูสมการที่ 4 กับสมการที่ 2 ซิครับ

Q : 2y + 3z = 30 เป็นสมการที่ 2 และ y + z/2 = 10 เป็นสมการที่ 4 ซึ่งทั้งสองสมการ ต่างก็มีตัวแปร y และ z ทั้งคู่
A : ใช่แล้วครับ ลองใช้หลักการแบบตะกี้ ทำต่อดูซิครับ

Q : เราก็เอา 2 คูณสมการที่ 4 ก็จะเป็น (y + z/2) x 2 = 10 x 2
ซึ่งก็จะได้ 2y + z = 20 แล้วก็ตั้งชื่อเป็นสมการที่ 5
A : แล้วไงต่อครับ

Q : ทีนี้ เราก็เอาสมการที่ 2 ตั้ง แล้วลบด้วยสมการที่ 5 ก็จะได้เป็น
(2y + 3z) – (2y +z) = 30 – 20
ก็จะเป็น 2y + 3z - 2y – z = 10
2y กับ 2y ลบกัน กลายเป็นศูนย์ ก็เลยเหลือ 2z = 10


ดังนั้น z = 10/2 หรือสรุปได้ว่า z มีค่าเท่ากับ 5 นั่นเอง
A : เก่งมากครับ

Q : เมื่อเรารู้ค่าของ z ซึ่งเท่ากับ 5 แล้ว เราก็เอา 5 ไปแทนค่าในตัวแปร z ได้อย่างสบาย ๆ
A : ทำให้จบไปเลยซิครับ

Q : ก็ไม่มีอะไรยาก จากสมการที่ 2 ที่เป็น 2y + 3z = 30
แทน 5 ลงใน z ก็จะได้เป็น 2y + 3 x 5 = 30
ดังนั้น 2y + 15 = 30
2y = 30 – 15 = 15
ก็จะได้y = 15/2  อย่างไม่ต้องสงสัย

ทีนี้ ที่สมการที่ 3 ที่เป็น z/2 – x = 4
เราก็เอา 5 แทนลงใน z ก็จะได้เป็น 5/2 – x = 4
ดังนั้น x = 5/2 – 4 ซึ่งก็เท่ากับ -3/2 นั่นเอง

A : เก่งมากครับ ดังนั้น การแก้สมการก็ไม่ยากใช่มั้ยครับ
Q : ก็ไม่ถึงกับยาก แต่ก็ไม่ง่ายเท่าไร

Q : แล้วมีอะไรจะแนะนำเพิ่มเติมอีกมั้ยคะ
A : ก็ต้องพูดคำเดิมครับว่า จะเก่งคณิตศาสตร์ได้นั้น... มีเพียงหนทางเดียว คือ ต้องให้ลูกฝึกทำโจทย์ให้มากๆ ครับ

Q : ….
A : หวังใจว่า ต่อไปเรื่องสมการสำหรับลูกๆของเรา

คงทั้งหวาน ทั้งมันส์ และไม่ใช่ยาขม ของลูกๆ ของเราต่อไป 



Q : ….
A : แต่ในท้ายที่สุดนั้น ผมคิดว่า... เราอาจสอนให้ลูกเรียนเก่งไม่ได้ แต่เราสามารถสอนให้เป็นคนดีได้

 

เพิ่มคอมเมนต์ใหม่

รหัสป้องกันความปลอดภัย
รีเฟรช